AMPLIACIÓ TEMA 7

Relacionat amb aquest tema, he trobat este breu documental en YouTube format per dos vídeos el qual ens parla sobre les possibilitats que ens ofereix la Web 2.0 en l’àmbit educatiu. Ens diu que hem passat d’una Web estàtica (1.0) on l’usuari tenia un paper passiu, merament observador, a una Web més participativa (2.0) on els usuaris poden relacionar-se, participar, compartir continguts i, en definitiva, sent protagonistes actius. En esta última podem trobar serveis i aplicacions (GoogleMaps, Twitter, Del·licious, etc.) disponibles des del propi navegador, on la suma dels esforços individuals dóna lloc a una xarxa de coneixements compartits cada vegada més complets. A més, ens explica estes aplicacions una per una d’una forma molt senzilla i fàcil, cosa que facilita la seua comprensió.

Ja per últim, ens comenta que la Web 2.0 es basa en el component social i afavoreix la comunicació, la col·laboració i l’intercanvi. Per tant, aquesta Web serà molt útil en l’àmbit educatiu ja que desenvoluparà una gran quantitat de destreses en els alumnes com poden ser conèixer, compartir, crear, participar i relacionar-se.

D’altra banda, també he trobat en el periòdic 20minutos una notícia escrita per Arsenio Escolar a l’any 2006 que m’ha resultat molt interessant.

L’autor ens aporta una gran quantitat de dades com poden ser:

- S’han creat 60 milions de Blogs.

- S’han penjat 100 milions de vídeos a YouTube.

- S’han penjat 150 milions de fotos a Flickr.

- Més de 13 milions d’usuaris en Yahoo ha respost a dubtes.

- La gent ha participat en més d’1,5 milions d’articles de Wikipedia.

Però, què ens indiquen estes dades? Doncs com bé diu el títol, el triomf de la Web 2.0, i això que este article es va escriure a l’any 2006! Avui en dia eixos números que apareixen en les dades seran molt més elevats. Per tant, com a conclusió d’aquest article podríem dir que la Web 2.0 es podria dur perfectament a l’aula on els alumnes aconseguirien assolir una gran quantitat de destreses gràcies a les àmplies possibilitats que ens ofereix.

Un cas pràctic podria ser qualsevol pràctica de les que hem realitzat en esta assignatura. Per exemple, amb Glogster els nostres alumnes podrien realitzar un mural on quedarien les idees dels continguts que hem donat a classe molt ben esquematitzades. Un altre exemple podria ser l’ús de Google Drive per a què els alumnes facen treballs de forma on-line ja que tant sols es requereix de connexió a Internet per a què puguen intercanviar idees i poder fer l’activitat.

Ja per acabar, teniu interès per saber qui és el creador de la Web 2.0? Doncs ací teniu l’enllaç on ho podreu descobrir! Clica ací!